Retrabalhando o aforismo de Durkheim (Garfinkel 1967; 2002)

[I]n contrast to certain versions of Durkheim that teach that the objective reality of social facts is sociology’s fundamental principle, the lesson is taken instead, and used as a study policy, that the objective reality of social facts as an ongoing accomplishment of the concerted activities of daily life, with the ordinary, artful ways of that accomplishment being by members […]

“Faça comigo” (Deleuze [1968])

“Nada aprendemos com aquele que nos diz: faça como eu. Nossos únicos mestres são aqueles que nos dizem “faça comigo” e que, em vez de nos propor gestos a serem reproduzidos, sabem emitir signos a serem desenvolvidos no heterogêneo. […] Apreender é constituir este espaço do encontro com signos, espaço em que os pontos relevantes se retomam uns nos outros […]

Mas talvez as coisas se passem de maneira diferente (Benjamin s.d.)

“Marx diz que as revoluções são a locomotiva da história universal. Mas talvez as coisas se passem de maneira diferente. Talvez as revoluções sejam o gesto de acionar o travão de emergência por parte do gênero humano que viaja nesse comboio.” (Fonte: Arquivo Benjamin, manuscrito 1100) BENJAMIN, Walter. 2012. Paralipômenos, reflexões preparatórias, fragmentos. In: O anjo da história. (Trad.: João […]

O meio associado do ciberespaço eletrônico segundo Saskia Sassen (Gane 2004)

Seguem abaixo as duas últimas perguntas e respostas de Saskia Sassen em uma entrevista com Nicholas Gane, publicada em: GANE, Nicholas. 2004. Saskia Sassen: space and power. In: The future of social theory. London: Continuum, pp. 125-42. Nicholas Gane: You have also written about ‘electronic space and power’ (Sassen, S. Globalization and Its Discontents: Essays on the New Mobility of […]