{"id":1323,"date":"2022-10-17T12:11:43","date_gmt":"2022-10-17T12:11:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.laspa.slg.br\/?p=1323"},"modified":"2022-10-17T12:17:44","modified_gmt":"2022-10-17T12:17:44","slug":"simondon-e-a-educacao-urfj-18-19-e-20-de-outubro-de-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.laspa.slg.br\/en\/2022\/10\/17\/simondon-e-a-educacao-urfj-18-19-e-20-de-outubro-de-2022\/","title":{"rendered":"Simondon e a educa\u00e7\u00e3o (URFJ, 18, 19 e 20 de outubro de 2022)"},"content":{"rendered":"

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“N\u00e3o devemos tentar modernizar, acrescentando novas atividades adicionais, um tipo de educa\u00e7\u00e3o baseada em velhas estruturas. J\u00e1 h\u00e1 alguns anos, assistimos a um conflito entre a procura de novas fun\u00e7\u00f5es solicitadas no ensino e a sobreviv\u00eancia de quadros est\u00e1ticos anteriormente adaptados a outras fun\u00e7\u00f5es hoje ausentes.” (SIMONDON, 2014, p. 236-237).<\/p><\/blockquote>\n

Em plena luta contra o fascismo e o sucateamento da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, nos dias 18, 19 e 20 de outubro, a Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFRJ e o LISE \u2014 Laborat\u00f3rio do Imagin\u00e1rio Social e Educa\u00e7\u00e3o realizar\u00e3o, no Rio de Janeiro, o semin\u00e1rio Simondon e a educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/em>.<\/p>\n

O Semin\u00e1rio ser\u00e1 dedicado a apresentar pesquisas realizadas em todo o pa\u00eds acerca das rela\u00e7\u00f5es entre o pensamento do fil\u00f3sofo, psic\u00f3logo e mecan\u00f3logo franc\u00eas Gilbert Simondon (1924-1989) e quest\u00f5es relativas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

As primeiras publica\u00e7\u00f5es de Gilbert Simondon datam de 1953 e 1954, na publica\u00e7\u00e3o francesa Cadernos Pedag\u00f3gicos<\/em>, nos quais o ent\u00e3o professor do Ensino M\u00e9dio discutia seus m\u00e9todos de ensino envolvendo a abertura e constru\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas, como televisores, telefones e radares. Seu principal objetivo, se podemos diz\u00ea-lo, consistia em combater a aliena\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica a partir do desenvolvimento de sensibilidades tecnoest\u00e9ticas, resultantes de um aprendizado, tanto abstrato quanto concreto e manual, de contato direto com objetos t\u00e9cnicos, deposit\u00e1rios de conhecimento humano, de imagina\u00e7\u00e3o e de inven\u00e7\u00e3o. Marcam esse per\u00edodo os ensaios intitulados “Lugar de uma inicia\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica em uma forma\u00e7\u00e3o humana completa” (1953) e “Proleg\u00f4menos para uma reforma da educa\u00e7\u00e3o” (1954), atrav\u00e9s dos quais Simondon preconiza a necessidade de converter os saberes adaptados \u00e0 sociedade est\u00e1vel a uma nova fase da produ\u00e7\u00e3o de saberes, a sociedade metaest\u00e1vel:<\/p>\n

“Adaptar um ser a uma sociedade est\u00e1vel conduz \u00e0 especializa\u00e7\u00e3o, de modo a integr\u00e1-lo a um escal\u00e3o da estrutura vertical. Adaptar um ser a uma sociedade metaest\u00e1vel, \u00e9 dar-lhe uma aprendizagem inteligente que lhe permitir\u00e1 inventar para resolver os problemas que se apresentam ao longo da superficie das rela\u00e7\u00f5es horizontais.” (SIMONDON, 2014, p. 236-237).<\/p><\/blockquote>\n

Hoje, a contribui\u00e7\u00e3o de Simondon \u00e0 educa\u00e7\u00e3o abrange variadas tem\u00e1ticas, que v\u00e3o do letramento tecnol\u00f3gico ao uso da tecnologia para fins pedag\u00f3gicos. O ensino da arte, como fotografia e cinema, passando pelo som e demais express\u00f5es voltadas \u00e0 percep\u00e7\u00e3o, incluindo especialmente a no\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o, onipresente nas sociedades p\u00f3s-industriais, de interesse tanto acad\u00eamico quanto art\u00edstico, ser\u00e3o abordadas no Semin\u00e1rio, ao longo de 3 dias de mesas.
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\nO evento ser\u00e1 h\u00edbrido, contando com apresenta\u00e7\u00f5es presenciais e remotas em intera\u00e7\u00e3o.
\nInscri\u00e7\u00f5es<\/strong> para certificado atrav\u00e9s do email: educacao@gilbertsimondon.org<\/p>\n

Local<\/strong>: Sala Moniz Arag\u00e3o, no 2\u00b0 andar do Pal\u00e1cio Universit\u00e1rio, Praia Vermelha. Datas: 18, 19 e 20 de outubro.<\/p>\n

Programa completo com resumos<\/strong>: DOWNLOAD<\/a>.<\/p>\n

Transmiss\u00e3o<\/strong> online atrav\u00e9s dos seguintes canais:
\nhttps:\/\/youtube.com\/c\/FaculdadedeEducacaodaUFRJ
\nhttps:\/\/www.facebook.com\/FEUFRJ
\nhttps:\/\/www.youtube.com\/c\/RedLatinoamericanadeEstudiosSimondonianos<\/p>\n

Realiza\u00e7\u00e3o<\/strong>:
\nFaculdade de Educa\u00e7\u00e3o\/UFRJ
\nLISE \u2014 Laborat\u00f3rio do Imagin\u00e1rio Social e Educa\u00e7\u00e3o (Educa\u00e7\u00e3o\/UFRJ)
\nReLES \u2014 Red Latinoamericana de Estudios Simondonianos<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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